АДАПТАЦІЯ ТА РОЗВИТОК ДЕКОРАТИВНОГО МИСТЕЦТВА В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ: СТРАТЕГІЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ЗА УМОВ ПОВНОМАСШТАБНОЇ ВІЙНИ
Date
2025
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У статті досліджуються життєво важливі стратегії адаптації та розвитку декоративного мистецтва в освітньому процесі закладів вищої освіти України, що функціонують в умовах повномасштабної вій ни. Мета статті – виявлення та опис інноваційних методів, форм та практик роботи, які не лише спри яють ефективному збереженню багатої національної культурної спадщини, а й стимулюють розвиток креативного та критичного мислення у студентів. Методи дослідження: метод аналізу психолого-пе дагогічної, методичної літератури й нормативних документів; методи співставлення й узагальнення результатів спостереження; методи вивчення практичного досвіду. У статті проаналізовано безпреце дентний вплив військових дій на усталені традиційні підходи до навчання та викладання художніх дисциплін, підкреслюючи гостру необхідність системної трансформації освітніх програм. Ця тран сформація є критично важливою для забезпечення їх відповідності динамічним викликам сьогоден ня та формування нової генерації фахівців. Підкреслюється також величезний потенціал мистецтва у поствоєнній відбудові країни, адже декоративне мистецтво може стати не лише символом відроджен ня, а й реальним інструментом для відновлення інфраструктури, естетичного простору та національної ідентичності. Результати дослідження мають значну практичну цінність та можуть бути ефективно використані для широкого кола зацікавлених сторін: викладачів художніх та педагогічних спеціаль ностей, методистів, а також керівників освітніх установ різного рівня. Акцентовано, що запропоновані стратегії спрямовані на формування психологічної стійкості та здатності до самоорганізації у майбут ніх фахівців декоративного мистецтва, що є вкрай важливим в умовах тривалого стресу та невизначе ності. Висновки. Впровадження запропонованих стратегій та методик сприятиме значному оптиміза ції процесу підготовки висококваліфікованих, конкурентоспроможних та патріотично налаштованих фахівців, здатних ефективно працювати та розвиватися в складних історичних умовах та робити ваго мий внесок у майбутнє України. The article examines vital strategies for adaptation and development of decorative art in the educational process of higher education institutions of Ukraine, which operate in a full-scale war. The purpose of the article is to identify and describe innovative methods, forms and practices of work, which not only contribute to the effective preservation of rich national cultural heritage, but also stimulate the development of creative and critical thinking in students. Methods: method of analysis of psychological-pedagogical, methodological literature and normative documents; methods of comparison and generalization of observation results; Methods of studying practical experience. The article analyzes the unprecedented influence of hostilities on established traditional approaches to teaching and teaching artistic disciplines, emphasizing the urgent need for systematic transformation of educational programs. This transformation is critically important for ensuring their compliance with the dynamic challenges of today and the formation of a new generation of specialists. The enormous potential of art in the country's reconstruction is also emphasized, because decorative art can be not only a symbol of the Renaissance, but also a real tool for the restoration of infrastructure, aesthetic space and national identity. Results of the study are of considerable practical value and can be effectively used for a wide range of stakeholders: teachers of art and pedagogical specialties, methodologists, as well as heads of educational institutions of different levels. It is emphasized that the proposed strategies are aimed at forming psychological stability and ability to organize self-organization of decorative arts, which is extremely important in conditions of long-term stress and uncertainty. Conclusions. The implementation of the proposed strategies and techniques will help to optimize the process of training highly qualified, competitive and patriotic specialists capable of working and developing in difficult historical conditions and making a significant contribution to the future of Ukraine.
Description
Гатеж Н. В. Адаптація та розвиток декоративного мистецтва в освітньому процесі: стратегії підготовки майбутніх фахівців за умов повномасштабної війни / Н. В. Гатеж // Педагогічні науки: зб. наук. праць / гол. ред. Л. А. Пермінова. – Івано-Франківськ : ХДУ, 2025. – Вип. 111. – С. 47-53.
Keywords
освітній процес, підготовка фахівців, декоративне мистецтво, повномасштабна війна, адаптація, розвиток, інноваційні стратегії, культурна спадщина, художні дисципліни, психоло гічна підтримка, національне відродження, educational process, training of specialists, decorative art, full -scale war, adaptation, development, innovative strategies, cultural heritage, artistic disciplines, psychological support, national revival.